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  铁路轨道课程教学大纲
一、 课 程 任 务
本课程是成人中专铁道工程专业的一门专业课,主要讲授铁路轨道构造基本知识,轨道施工及养护维修的方法和技术要求,铁路轨道施工养护新技术。通过讲授、习题课、大作业、现场教学、自学等环节,使学员达到以下要求:
1、掌握轨道结构特征、构造要求及各部分的作用。
2、掌握轨缝调整、曲线外轨超高、曲线缩短轨布置及应力放散等的计算方法。
3、熟练掌握绳正法整正曲线的计算方法、单开道岔的布置和无缝线路轨道设计方法。
4、掌握轨道养护维修的方法、标准、工作内容和要求,了解线路大修工作内容和设计方法。
5、了解轨道铺设的方法和技术要求。
6、了解铁路轨道施工养护新技术及铁路轨道发展趋势。
二、 课程与课时分配
序号
课题名称
合计课时
课时分配


1
2
3
4
5
6
7
合计


概 述
轨道构造
曲线轨道
道岔
无缝线路
轨道铺设
线路维修大修


3
27
36
38
24
8
12
148

讲授
1
9
12
14
6
4
6
52

自学
2
18
16
22
14
4
6
82

习题课


4
2
4


10

大作业


4




4

三、课 程 内 容
课题一 绪 论
1. 我国铁路轨道发展概况。
2. 轨道类型。
3. 本课程的主要内容,学习方法及要求。
教学重点:学习方法及要求。

课题二 轨道构造
1. 钢轨:钢轨的作用、断面、类型,伤损钢轨的判定,延长钢轨使用寿命的措施和钢轨的联接方法。
2. 轨枕:轨枕的作用、分类,轨枕的使用条件,轨枕的配置及失效轨枕的判定方法,轨枕板。
3. 道床:道床的作用及要求,道床的材料和断面尺寸,道床主要病害及整治方法,整体道床,乳化沥青道床。
4. 爬行及防爬设备:爬行的主要原因和爬行的危害,防爬措施和主要防爬设备的构造原理及安装方法,轨缝的调整。
5. 道口:道口的防护设备和道口设置的技术标准。
6. 轮轨关系:机车车辆走行部分的主要尺寸和轮轨的相互作用,高速铁路轮
轨作用。
7.直线轨道几何行位:直线轨道的轨距、水平、方向和轨底坡的技术标准。
教学重点:轨缝的调整。

课题三 曲线轨道
1. 曲线轨道的构造特点。
2. 小半径曲线轨距加宽:轮轨内接条件,小半径曲线轨距加宽的标准、设置方法和最大允许轨距。
3. 曲线外轨超高:外轨超高的计算与检算,外轨超高的设置与顺坡标准。
4. 缓和曲线:缓和曲线的作用、特点、线型及长度。
5. 曲线上铺设缩短轨:曲线上铺设缩短轨的目的,缩短量的计算,缩短轨的配置,曲线成段更换钢轨的空头、搭头计算。
6. 曲线限界加宽及曲线轨道加强。
7. 曲线方向整正:曲线要素,曲线正矢计算,绳正法基本原理、方法和使用条件,曲线整正计算和曲线拔道。
教学重点:曲线方向整正。

课题四 道岔
1. 概述:道岔的用途及分类。
2. 普通单开道岔:单开道岔构造、几何尺寸及总布置图。
3. 特殊道岔:对称道岔、三开道岔、交叉和复式交分道岔。
4. 新型道岔:可动心轨道岔、提速道岔。
教学重点:普通单开道岔。

课题五 无缝线路
1. 概述:无缝线路的特点、类型。
2. 无缝线路的基本概念:钢轨内的温度力,锁定轨温,轨道纵向阻力,温度力图,伸缩区长度计算,缓冲区预留轨缝计算。
3. 无缝线路稳定性计算:稳定性计算的基本原理和计算方法。
4. 无缝线路轨道设计:无缝线路轨道设计要求、内容、方法。
5. 应力放散与调整:应力放散的作用、计算、方法及应力调整。
6. 特殊地段的无缝线路。
教学重点:无缝线路的设计和应力放散。

课题六 轨道铺设
1. 铺轨:铺轨施工的步骤和施工方法。
2. 道岔铺设:道岔铺设及更换方法。
3. 铺碴整道:铺碴整道作业的主要内容和技术要求。
教学重点:道岔更换。

课题七 线路维修大修
1. 线路维修:线路维修工作内容、方法、标准、计划和线路状态检查的方法和内容。
2. 道岔维修及病害整治。
3. 线路设备大修:线路设备大修范围,大修设计及大修施工工作内容。
4. 线路工作安全:线路工作中保证行车安全和人身安全的措施。
5. 线路维修、大修新技术。
教学重点:线路维修。
四、 实践性教学安排

课题
实践性教学项目
课时数
基本要求
场地与设备
1
外轨超高习题课
2
掌握外轨超高计算方法
教室
2
缩短轨计算习题课
2
掌握缩短轨配置的计算方法及有关要求
教室
3
绳正法整正曲线大作业
4
掌握绳正法整正曲线的计算方法
教室
4
单开道岔总布置图及材料表习题课
2
掌握单开道岔总体布置熟悉所需各材料数量
教室
5
无缝线路应力放散习题课
4
掌握应力放散锯轨量、插入短轨量的计算方法
教室
合计
 
14
 
五、大纲说明
1、本大纲是根据铁路成人中专非脱产铁道工程专业教学计划编制。
2、由于各地区情况的差异、工务技术的不断发展,在实施中可以在本大纲的原则范围内调整部分教学内容。
3、教学中应注意理论与实践的密切结合,保证学员实际工作能力的提高.

 

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